Pilotin tulokset: Origo lukioissa keväällä 2026

Keväällä 2026 Origo oli käytössä kahdessa lukiossa: Kangasalan lukiossa ja Ylöjärven lukiossa. Kurssina oli MAA8 Tilastot ja todennäköisyys, ja Origo toimi kurssin oppikirjana. Kokosimme pilotin kulun ja tulokset raporttiin.

Lataa koko pilottiraportti (PDF)

Pilotti lyhyesti

• 2 lukiota, 4 ryhmää ja 3 opettajaa
• noin 70 aktiivista opiskelijaa
• yksi kurssi keväällä 2026
• yli 4 300 ratkaistua tehtävää ja yli 2 000 käytettyä vihjettä

Mitä mittasimme

• Origoa käytettiin pääasiallisena oppikirjana noin 70 % jakson ajasta.
• Aktiivisilla oppitunneilla opiskelijat tekivät lähes kaksinkertaisen määrän tehtäviä kurssin tavanomaiseen tahtiin verrattuna. Ylöjärvellä tehtiin keskimäärin 14 tehtävää oppitunnissa ja Kangasalla 8.
• Vihjeitä pyydettiin keskimäärin noin 0,55 tehtävää kohden.

Vihjeiden määrä kertoo, miksi ne ovat tärkeitä. 25 opiskelijan ryhmässä vihjeitä pyydettiin aktiivisella oppitunnilla noin kolme minuutissa. Yhden oppitunnin aikana Origo vastasi siis noin 180 kysymykseen, jotka olisivat muuten jääneet kysymättä tai vieneet opettajan aikaa. Yksi opettaja ei voi olla kolmessa paikassa yhtä aikaa, mutta vihje on aina yhden napin päässä.

Mitä opiskelijat ja opettajat kertoivat

• Opiskelijat vertasivat mielellään omaa ratkaisuaan malliratkaisuun.
• Vihjeet auttoivat erityisesti huomaamaan huolimattomuusvirheet ajoissa.
• Laskunäkymään integroidut työkalut, kuten GeoGebra, saivat kiitosta.
• Opiskelijoiden ei tarvinnut siirtyä ulkoisiin tekoälytyökaluihin.
• Opettajat arvostivat alustan helppokäyttöisyyttä ja sitä, että opiskelijoiden edistyminen oli nopeasti nähtävillä.

Mitä parannamme

Pilotti näytti myös, mitä meidän pitää vielä kehittää:

• Syventävät ja soveltavat tehtävät: vaativia tehtäviä oli liian vähän.
• Materiaalin kattavuus: materiaalit kattoivat arviolta 70–80 % kurssin vaatimuksista, mikä näkyi käyttöasteessa.
• Vihjetyylit: vihjeet olivat tyyliltään melko samanlaisia, eivätkä ne aina riittäneet syvälliseen ymmärrykseen.
• Tekninen toimivuus: tehtävien tallentamisessa ja näyttämisessä oli muutamia teknisiä ongelmia.

Mitä pilotin jälkeen on tapahtunut

Julkaisimme syksyllä uuden version Origosta pilotin oppien pohjalta:

• Lyhyen ja pitkän matematiikan kurssit.
• Opettajat voivat muokata kurssipolkuja, lisätä omia tehtäviä ja muokata teoriaosuuksia.

Seuraavaksi vihjejärjestelmä saa uusia vihjetyylejä, kuten ohjattua etenemistä, mikroaskelia ja visuaalisia esityksiä, ja opettajan analytiikka siirtyy suoraan kirjan sisälle. Myös fysiikka ja kemia ovat tulossa, kunhan saamme muutaman integraation valmiiksi.

Tavoitteenamme on antaa opettajille enemmän vapautta opettaa omalla tavallaan ja tukea sitä jatkuvalla analytiikalla sekä nykyaikaisilla työkaluilla.

Kiitos

Sitra tuki pilotointia ja sovelluskehitystä. Opetushallituksesta saimme neuvontaa opetusneuvos Leo Pahkinilta, jonka kanssa kävimme läpi lukion opetussuunnitelmaa (LOPS 2021) ja sitä, miltä tulevaisuuden adaptiivinen oppimisalusta voisi näyttää. Suurin kiitos kuuluu Kangasalan ja Ylöjärven lukioiden opettajille ja opiskelijoille, jotka lähtivät mukaan Origon ensimmäisiksi virallisiksi kokeilijoiksi.

Haluatko kokeilla Origoa omassa koulussasi? Ota yhteyttä yhteydenottosivun kautta.

~ Jani ja Origon tiimi